知是行之始，行是知之成。自“课堂革命·陕西行动”以“三个课堂”为着力点深入实施以来，合阳县中小学校充分利用“第三课堂”，打破时空界限，让学生走出校门，走入社会与自然。通过各种实践活动，让学生在看、思、学和环境情境介入中学习提高。

探索——最美的体验

带领学生开启户外探索——渭北植物园。在老师的带领下，孩子们触摸着大自然的一切，享受着大自然的神奇。孩子们认识了好多关于植物的知识：原来植物掉叶子是为了“保护”自己；原来松柏不是不掉叶子，而是它的叶子要3-5年才会掉；原来树上白色的涂料不是油漆，而是石灰石，是为了预防害虫也可以保温；原来……这些知识真是太有趣啦！

学生不仅学到了知识，还能“看”到知识、“摸”到知识！一起“趣”实践的好时光，不仅有难忘的记忆，同时也能获得课堂上所没有的体验。最美的体验即是走向大自然，探索大自然！

成长——最大的收获

孩在消防队员的带领下，学生参观了消防车和消防器材，而且还了解了各种消防车辆和随车器材装备，也亲身体验了一把当消防员的感觉。消防队员用通俗易懂的语言、形象生动的肢体动作，讲解示范了校园及家庭常见火灾的扑救方法、常用灭火器材的使用方法等消防安全知识。

学生通过实地参观、亲身体验、现场倾听等多种方式更亲切、更全面了解了各种消防器材和消防安全知识，进一步增强了消防安全意识，对每个学生来说都是一段新奇的旅程。最大的收获即是消防队员们勇敢、守纪、无私奉献的品质也将激励孩子们进步、成长！

实践——最好的教育

为将“第三课堂”落小、落实、落细，结合县域特色文化，合阳县在校外建立起了长期实践基地，供孩子们体验学习，让他们在基地中学习，在基地中提升综合素养。在泰风农业实践基地，学生参观了葡萄园冬枣园蔬菜园花卉园等感知了植物的生长过程；在面花制作中心，参观了各式各样的面花，在技术人员的指导下，动手尝试捏面花，感受面花的巨大魅力；在古莘粗布制作中心，观察“拐线子搓捻子”体会传统手艺的精妙，体验纺织过程的不易与艰辛；走进提线木偶剧团，被各式各样的木偶表情吸引住了，他们学习了提线手法，感受其中乐趣。

从校园到田园，再到制作中心，最后到剧团，学生们学习了农耕文化，感受农业学问，传承文明，增加文化底色，厚植爱乡情怀，获得了全方位的成长。这项活动，充分印证了最好的教育就是让孩子去实践中学习。

教书育人在细微处，学生成长在活动中。“第三课堂”是“第一课堂”与“第二课堂”的补充和延申，在一定程度上会助力前两个课堂实现更好发展。“第三课堂”真正体现了让学生在参观中学，体验中学，会促进个体素养目标全面而更好地发展，让社会资源最大程度地服务学生，让每一个鲜活的生命之花都尽情绽放！

供稿：城关小学雷萌娜

审核：王敏

编辑：王军